austríaca – El diario de Chemazdamundi

Espero, de corazón, que gane Milei.

Resumen de mis pensamientos sobre la posible victoria en las elecciones presidenciales argentinas del economista «austríaco» Javier Milei. Un resumen de la evolución económica de la República Argentina. ¿Funcionarán algunas de las recetas de la escuela austríaca en la situación actual argentina? Sentimientos encontrados.

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La escuela de Austria contrastada: pseudociencia en Economía (VII): La falsedad de la teoría austríaca del ciclo económico… según Juan Ramón Rallo. Rallo contrastado. El papel de la URJC en la difusión de la escuela austríaca.

Demostración de la falsedad de la Teoría Austríaca del Ciclo Económico y de la versión de Juan Ramón Rallo. El papel de la Universidad Rey Juan Carlos en la difusión del ultraliberalismo de la escuela austríaca.

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Análisis de las ventajas y desventajas de un sistema de reserva bancaria de 100% (full reserve banking). La escuela de Austria contrastada: pseudociencia en Economía (VI). Qué intereses tienen los austríacos para proponer un sistema de full reserve banking.

Un análisis ensayístico de Economía académica sobre todas las ventajas y desventajas que podría acarrear la implantación de un sistema de reserva bancaria donde todos los depósitos quedaran garantizados al 100%. Quién propone estas medidas y por qué.

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El neoliberalismo contrastado (V). Ensayo sobre el neoliberalismo.

Ensayo sobre el neoliberalismo. Qué significa el término. Definiciones. Historia. Crítica y análisis de sus resultados. Los ejemplos británico y chileno.

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La rebelión de los economistas.

Exposición y resumen del «Manifiesto de los economistas aterrados» en contra del neoliberalismo en Europa. Crítica del anticientificismo del (neo)liberalismo.

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La escuela de Austria contrastada (IV): pseudociencia en Economía. La utilidad marginal en la obra de Carl Menger. De dónde proceden el desprecio al método científico y la metodología de la escuela austríaca.

La escuela de Austria contrastada: pseudociencia en Economía. La utilidad marginal en la obra de Carl Menger. De dónde proceden el desprecio al método científico y la metodología de la escuela austríaca. Cómo y cuán mal descubrió Carl Menger, fundador de la escuela austríaca, el concepto de utilidad marginal.

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Falacias económicas (III): la importancia del lenguaje matemático en la formulación científica económica. La paradoja de Aquiles y la tortuga, y La escuela de Austria contrastada: pseudociencia en Economía (III): La falsedad de la teoría austríaca del ciclo económico (TACE). Por qué la escuela austríaca no utiliza Matemáticas.

Artículo de Economía donde se muestra la falsedad de la teoría del ciclo económico de la ultraliberal escuela austríaca y por qué ésta no utiliza Matemáticas en Economía, mediante una comparativa con la paradoja matemática de Aquiles y la tortuga.

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Falacias económicas (II). La importancia de las matemáticas y los modelos matemáticos en la Economía. ¿Por qué utiliza matemáticas la Economía? ¿Es la Economía una ciencia? Sí, sí lo es.

Falacias matemáticas (II).
La importancia de las matemáticas y los modelos matemáticos en la Economía. ¿Por qué utiliza matemáticas la Economía?
¿Es la Economía una ciencia? Sí, sí lo es. Por qué se quejan algunos críticos de las matemáticas en Economía. Porque no les interesa.

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La escuela de Austria contrastada (II): Pseudociencia en Economía. Presentación. Esquema de trabajo de una crítica a la escuela de Austria. Los orígenes de la escuela de Austria.

La escuela de Austria contrastada: Pseudociencia en Economía. Presentación. Esquema de trabajo de una crítica a la escuela de Austria. Los patéticos orígenes de la escuela de Austria.